『大きな数』の読み方を教室壁に貼りました。

『＊まずは声に出して読んでみよう』

 

すると・・・

 

FA研（知育）コース小学生クラスのある日のレッスンのことです。

Kくん（小２）「先生、これ読んでいいですかー。」

→　一番に張り紙に気が付きました(/・ω・)/

堀尾先生　「いいですよ。」

Hさん（小３）「全部見ずに言えます。これも暗唱したらどうですか。」

→　自信満々ですΣ(･ω･ﾉ)ﾉ！

堀尾先生　「いいね～。」

 

早速『方丈記』の素読・暗唱の後に言ってみました( *´艸｀)

「一、十、百・・・・・百兆、千兆。」

『方丈記』の素読・暗唱でしっかり声が出るようになっているので、『大きな数』も声を出して言うことに抵抗なく言えました

レベルアップする時は、「一京～不可思議」まで・・・また堀尾先生が作って壁にでも貼っておきます( *´艸｀)

 

みんな、凄いですね

堀尾先生は、「覚えましょう～。」と言っていないのに・・・覚えちゃうんです( *´艸｀)

みんなで楽しく学んでいます